Некоммерческое партнерство

 Родительский Комитет



Myweb.ru, каталог сайтов

Каталог Православное Христианство.Ру

Православие и современность. Информационно-
аналитический
портал
Саратовской епархии Русской Православной Церкви

Акция

"Давайте подумаем о стандартах образования"

Федеральный государственный образовательный стандарт - это то, чему и как будут учить наших детей.…

Информация

Давайте писать законы о детях вместе!
Президент внес в ГД РФ законопроект по внесению изменений в ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка». Проект содержит ряд мер, направленных на содействие физическому, духовному и нравственному развитию детей.

Экспертизы игрушек, компьютерных игр для детей потребовали от Правительства депутаты Законодательного Собрания Краснодарского края и о направили Председателю Правительства Путину В.В.  Обращение прилагается.

В ряде регионов проводились прокурорские проверки образовательных учреждений на предмет защиты прав ребенка от негативной для него информации. Выявлены нарушения в работе школ. Установлено, что ряд программ и пособий содержит вредную для детей информацию, хотя заявляется как работа, направленная на охрану здоровья. Материалы прокурорской проверки прилагаем.

Это нужно знать

НП «Родительский комитет» по просьбе родителей публикует примерный Школьный договор, который может быть взят за основу при составлении Школьных договоров родителей и школы.

Насилие в школе.

Какая информация должна быть предоставлена родителям при зачислении их ребенка в школу или детский сад?

Санитарные нормы для школы

Постановление Правительства РФ «О ПОРЯДКЕ БЕСПЛАТНОГО ПОСЕЩЕНИЯ МУЗЕЕВ ЛИЦАМИ, НЕ ДОСТИГШИМИ ВОСЕМНАДЦАТИ ЛЕТ»

Проект «Плохие учебники»
(НП «Родительский комитет», 2007 год)

В Некоммерческое партнерство в защиту семьи, детства, личности и охраны здоровья «Родительский комитет» от родителей учащихся поступают многочисленные жалобы на учебники и программные обеспечения по образовательным программам, в которых говорится о низком содержательном уровне программного обеспечения, оказывающего вредное воздействие на учащихся.

Программа «Школа 2100»

Особенно много писем с родительскими заключениями приходит на программное обеспечение по экспериментальной образовательной программе «Школа 2100», утвержденной Министерством образования и науки РФ. Эта образовательная программа разработана и внедряется Российской Академией образования. Авторами и рецензентами большинства учебников и учебных пособий программы являются Р.Н.Бунеев и Е.В.Бунеева.

Родительская экспертиза.

Родители дают крайне негативную оценку практически всем учебникам и пособиям по программе «Школа 2100». В частности, родители из Лагани указывают на неправомерность и вредность для детей преподавания им в курсе учебника «Окружающий мир» оккультных знаний, а также проведения на их основе каких-либо исследований. На протяжении ряда уроков проводятся неэтичные сравнения эмоций людей с эмоциями животных, даются искаженные представления о человеческих ценностях. Учебник откровенно учит вранью, агрессии, конфликтности, в текст вводятся непонятные для детей слова.

Не вызывает сомнений, что главным мерилом выбора произведений для детей должна быть та польза, которую данное произведение способно принести нравственному и духовному развитию ребенка. Однако учебники по литературе, составленные Бунеевыми, не только не развивают духовно и нравственно детей, но и разрушительно воздействуют на психику, душу детей, а также на их здоровье. Родители жалуются, что после прочтения материала из учебников Бунеевых дети впадают в депрессию, боятся спать без освещения, теряют спокойствие, становятся раздражительными, плаксивыми, не реагируют на вопросы взрослых. «Развивающие» тенденции программного обеспечения «Школа 2100» по предмету «литература» сводятся к травмирующему психологическому воздействию на ребенка через тенденциозно подобранные произведения мистического и жестокого характера. Сами дети жалуются родителям, что домашнее задание по литературе им делать страшно. Школьная подборка произведений для 6-го класса включает в себя следующие произведения: Гете «Лесной царь», Гоголь «Вий», «Ночь перед рождеством», Мопассан «Орля», Жуковский «Светлана», Пушкин «Бесы», «Вурдалак», «Утопленник». В 5 классе дети изучают произведение Эдгара По «Убийство на улице Морг». В седьмых классах детям предложен для изучения рассказ «Синяя трава. Исповедь пятнадцатилетней наркоманки» — душераздирающие признания подсевшей на наркотики девочки, каждый вечер изливающей душу на бумагу. В Интернете, куда после прочтения отрывков обращаются дети, размещен полный текс книги, содержащий информацию о половых извращения, групповых изнасилованиях и т.д.

Независимая экспертиза .

По просьбе родителей некоторые учебники и учебные пособия программы «Школа 2100» были переданы некоммерческим партнерством «Родительский комитет» для экспертизы специалистам — педагогам, психологам, филологам, методистам. По программе был составлен довольно обширный материал, который с разных точек зрения рассматривает задачи и цели, которые поставили перед собой авторы учебников и учебных пособий, а также их непосредственное содержание, исследуется вопрос о соответствии учебного материала возрасту и психическим возможностям детей. Специалисты дали свои заключения на учебники по литературе с 1 по 8 классы и комплект учебников «Окружающий мир» для 4 класса. В результате, отзывы специалистов подтвердили худшие опасения родителей. В целом, рецензенты полагают, что содержание программы не только не отвечает требованиям духовно-нравственного развития ребенка, задачам образовательного процесса и качеству подготовки учащихся, но расценивается рецензентами как развращающий материал (отрывки из рецензий прилагаются). С учетом изложенного, был сделан вывод о том, что содержание программного обеспечения образовательной программы «Школа 2100» нарушает основные положения законодательства Российской Федерации о гуманном характере образования, приоритете общечеловеческих ценностей, светском характере образования (№33266-1-ФЗ от 10.07.92 «Об образовании», №124-ФЗ от 24.07.98 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»).

Наши действия.

Все рецензии и отзывы родителей были направлены в Министерство образования и науки Российской Федерации. Кроме этого, были направлены запросы в Российскую Академию наук и Российскую Академию образования.

Ответ в НП «Родительский комитет» из Министерства образования и науки РФ пришел спустя несколько месяцев от Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере государственного образования. В своем ответе директор Департамента И.М.Реморенко разделил обеспокоенность родителей качеством школьных учебников и проинформировал НП «Родительский комитет» об изменении порядка проведения экспертизы учебников. Наши рецензии и родительские заключения были перенаправлены Министерством образования и науки РФ в Российскую Академию образования для учета при проведении экспертизы. И.М.Реморенко дополнительно сообщил, что для включения учебника в федеральный перечень учебников необходимо наличие экспертного заключения РАО о соответствии содержания учебника федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования, возрастным и психологическим особенностям обучающихся.

На запрос в Российскую Академию образования РФ по поводу программы «Школа 2100» ответ не получен. Нет ответного сообщения из РАО РФ и о судьбе родительских обращений по программе «Школа 2100», рецензии специалистов, направленных из Министерства образования и науки РФ.

В конце декабря 2007 года на официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации был опубликован приказ «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2008/2009 учебный год». В соответствии с этим приказом учебники Бунеевых по литературе вошли в новый федеральный перечень, при этом учебник для 8 класса, который в 2006/2007 годах не был разрешен для преподавания в школе, на этот раз фигурирует в списке как допущенный (рекомендованный) к преподаванию в школе.

Российская Академия наук в ответах ссылается на процедуру прохождения экспертизы школьных учебников. Экспертная комиссия РАН рассматривает вопросы научного содержания учебной литературы. Учебная комиссия РАО — вопросы ее методического обеспечения. Нам сообщают, что экспертиза носит конфиденциальный характер и имена экспертов не разглашаются, а экспертиза подписывается руководителем экспертной организации. При этом РАН не рассматривает учебные программы и учебные пособия, а только учебники. Анализом учебных программ и пособий занимается Экспертная комиссия РАО. Учебные пособия и учебники по курсу начальной школы поступают только в Экспертную комиссию РАО. По общему мнению экспертов Экспертной комиссии РАН с 2005 года, с момента существования этой комиссии, уровень учебной литературы повысился. Председатель Экспертной комиссии РАН В.В.Козлов отказался дать НП «Родительский комитет» какую-либо информацию по поводу рецензирования программы «Школа 2100», ссылаясь на конфиденциальность информации.

специалист сектора образования
НП «Родительский комитет»,
педагог Скопина Л.И.


Публикуем несколько рецензий по «плохие учебники».